摘要：目的：探究将糖尿病健康教育应用于内分泌科护理中的临床价值。方法：选取我院2016年10月～2017年10月间内分泌科收治的122例糖尿病患者为研究对象，征求患者意见后，随机抽签分为两组，各61例。参照组行常规护理，研究组则在此基础上，给予患者糖尿病专项健康教育，3个月后，对比两组患者的依从性，比较护理前后，两组患者的ADL评分。结果 研究组患者各方面依从率均显著高于参照组，差异有统计学意义(P<0.05)；两组ADL评分均显著提升，护理前后比较，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组评分升幅更大，两组比较；差异有统计学意义(P<0.05)。结论：内分泌科护理中，对患者实施糖尿病专项健康教育，能提高患者依从性，可提高患者日常生活能力，是理想的护理措施，值得推广[1]。

    关键词：糖尿病；健康教育；内分泌科护理；应用

    临床上，糖尿病属于是一种具有高发病率的慢性代谢性疾病，病因主要为遗传因素、精神因素以及个人体质等。因糖尿病患者的血糖水平长时间处于一种较高的状态之中，使得其机体多个系统都出现了严重的损伤，若血糖控制效果不理想，将会引发诸多的并发症，比如：糖尿病肾病以及糖尿病眼病等。对此，我们需要加强对糖尿病患者进行临床护理的力度。本文旨在探讨糖尿病健康教育的临床应用价值，总结如下[2] ......