邹梦

    摘要：学校教育过程中是学生身心发展的重要阶段，在这个过程中学生的人生观、价值观开始初步形成，通过在学校阶段形成正确的价值导向，促进学生身心的健康发展。本文通过文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等方法对体育舞蹈教学中学生审美能力的影响因素进行研究，探索提升学生审美能力的方式和方法，促进教学质量的提升。

    关键词：舞蹈教学；审美；影响因素

    1 前言

    体育舞蹈属于技能主导类项群，通过完成一系列的动作给人以积极向上、动作舒展优美的感觉。体育舞蹈对身体各种素质的要求相对较高，经常进行体育舞蹈训练的个体身材会逐渐向专项化方向发展。通过在学校中对学生进行体育舞蹈的教学提升学生认识美、鉴赏美的能力。

    2研究对象与方法

    本文的研究对象为影响体育舞蹈教学的相关因素。

    在本文的写作过程中运用了文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等方法。

    3研究目的与意义

    本文的研究目的在于通过对学校体育舞蹈教学相关因素的研究，分析影响学生审美能力的相关因素并提出相应策略。

    本文的研究意义在于通过对学校体育舞蹈教学相关因素以及对策的分析，改善体育舞蹈教学的相关因素 ......