摘要：现代初中生物教学的根本目标在于理论与实践的结合，以此令学生可以更深入和全面的了解生物的实际价值。同时，令生物更加贴近学生的生活，对其成长产生积极的影响。不过，目前多数初中的生物教学，学生过于依赖教师和学校，主要原因在于教学与实际的严重脱离。本文则是针对初中生物教学中存在的问题进行分析，以此探析激发学生学习兴趣的有效方式。

    关键词：初中生物；学习兴趣；学生需求

    初中生物教学，应是学生生物理论知识实际应用的过程，所有的教材上的生物知识，其实都与学生的生活相对应。提高学生的学习兴趣，也一直是初中生物教学的主要问题，但真正的效果并不理想。一方面是因为教师往往没有把教材中的知识与学生的实际生活相联系，另一方面，在构建教学内容时，没有以学生的需求为中心。

    一、初中生物教学存在的问题

    无论是初中生物或者其它课程，教师在教学过程中起到了主要的引导作用，教师是直接面对学生，所以教师的教育理念和教学素质直接决定了学生的学习心理。其中，部分生物教師，因个人教学模式的单一化和表面化，从而令生物教学脱离实际，只是在单方面的传输教材上的知识，学生则是被动的接受。在这种情况下 ......