摘要：患儿除了身体上的治疗，还包括一直以来被忽略的心理方面的疏导和关怀。实际上，身体的治疗和心理的关怀本就是“双生子”，二者缺一不可。这一思想得到重视的同时，也对儿科护理人员提出了更高的要求，它既要求儿科护理人员拥有过硬的专业护理知识并将其应用到对患儿的护理工作中，又要求其对患儿展开行之有效的人文关怀，以便对患儿的恢复起到一定的辅助作用。实际上，对于产生恐惧害怕的患儿进行恰当的人文关怀，要比身体的治疗更加有助于患儿的恢复。

    关键词：人文精神;儿科护理;应用

    1前言

    人文关怀即人性关怀、关怀照护，体现“以人为本”的核心思想。护理人文关怀，也就是是人文护理，是文化护理的核心内容之一。“人文精神”是以尊重人为核心的伦理道德意识和精神。护理人员对患儿的生命与健康、权利与需求、人格与尊严的关注至关重要，这就要求儿科护理人员必须做到尊重患儿的生命和人格，维护患儿的权益，切身的体会患儿的真正需求，并给予患儿合适并合理的护理。

    2树立儿科护理人员的人文精神

    首先，需要重点强调的是，尽管人文关怀至关重要，但是，在进行人文关怀的同时，医疗护理质量才是真正抢救患儿生命的前提条件。人文关怀与医疗护理质量是相互统一的，二者缺一不可。

    3人文关怀对加强护患关系的重要性

    当今的医疗护理条件下，各种先进仪器的使用让护理监测处置变得更加准确、快捷 ......