摘要：案例教学法通过案例的导入形式，更加直观的具体的展示护理的临床操作，护理人员在案例中展开分析和探究，不仅可强化护理的教学效果，同时还能进一步的结合临床实际问题展开分析与创新思考。当下护理教学更加注重时效性，单纯采取理论教学难以达到预期的效果，必然应通过案例的整合，导入相应的案例知识，从而在实际的操作中将理论知识衔接起来，得以利用并展开评价，才能够优化教学模式。本次结合案例教学形式与护理的教学要求等展开分析，提出以下见解。

    关键词：案例教学法;护理教学;态势

    引言：护理学要掌握的信息很多，与患者的沟通能力、心理辅导安慰能力、临床的检查观察能力、护理中患者突发状况的应变能力等，均需要结合临床经验，不断的进行培训整改，分析当下护理中存在的问题，从而在护理的教学中，解决现存案例的难题，同时也考验护理人员的工作态度、习惯、专业度等。为了提高患者的依从度与满意度，护理教学中施行案例方式就必不可少，应结合医院的实际案例问题，展开护理教学的互动与实践，在案例模式下加快护理人员的成长速度。

    一、案例教学法在护理教学中的应用模式

    1.病例课堂讨论模式

    结合近一段时间的典型病例展开课堂讨论，课堂上整合病例的资料，让学生提前熟悉病例的基线资料，进而结合自己的护理经验、护理认识 ......