摘要：目的：探讨健康教育在骨科护理当中的应用效果。方法：选取我院2018年1月-2019年1月收治的骨科科患者80例作为研究对象，随机均分为两组，观察组与对照组，每组各40例，其中对照组利用常规护理，观察组利用健康教育，对比两组的心理状态评分与护理满意度。结果：护理前，两组的心理状态评分未有显著差异(P>0.05);护理后，观察组的心理状态改善情况明显要优于对照组(P<0.05);观察組的患者护理满意度明显要高于对照组(P<0.05)。结论：骨科护理当中应用健康教育的效果理想，有效改善患者心理状况，提高患者护理满意度，临床上值得广泛应用。

    关键词：健康教育;骨科护理;应用

    骨科患者康复时间较久，为康复护理服务的需求与质量提出较高的要求，为确保服务水平与质量，提高患者预后效果，为患者提供健康教育护理模式，按照患者生理与心理特征，做好各阶段的宣传工作，做好术后并发症的观察以及预防工作[1] ......