健康教育结合心理支持护理对白血病患者情绪的影响研究(2)
对白血病患者进行健康教育和心理支持能够取得良好效果的原因包括：(1)有效减轻了患者精神负担和心理压力，纠正了其对疾病和治疗的错误认知，通过倾听、交流使患者与医护人员建立了良好的关系，并通过疏导改善了患者焦虑和抑郁情绪，能够在轻松平和的状态下接受治疗;(2)定期健康教育使患者对白血病有了深刻且正确的认识，消除了患者担忧，并通过治疗效果良好患者的现身说法和交流探讨使患者有了更为主动的保健意识和治疗意识;(3)对家属患者进行健康教育，使之正确了解白血病、患者焦虑抑郁原因，并教导其学习与患者沟通的技巧以及正确护理操作，建立患者和家属之间的理解和信任，使护理延伸至家庭，效果更佳。本研究结果中观察组SSRS量表中主观支持、客观支持和支持利用度就反映了患者对周围支持的认可程度，也反映了周围人或团体给予患者的支持程度[8]。
综上，健康教育结合心理支持护理能够改善白血病患者焦虑和抑郁情绪以及疾病应对策略，提高社会支持度，可在白血病患者临床护理中进行推广。
参考文献：
[1]周元， 顧则娟， 蒋秀美，等. 急性白血病患者标准护理方案的构建[J]. 中华护理杂志， 2016， 51(3)：261-266.
[2]冒雷明， 周春英. 成人白血病患者心理问题及治疗的研究进展[J]. 南通大学学报(医学版)， 2017， 37(1)：62-66.
[3]黄玉珍， 刘嘉美， 何艳芬. 护理程序在白血病患者心理护理中的应用观察[J]. 心理医生， 2016， 22(4)：156-157.
[4]艾智慧， 杨慧， 侯桂军，等. 儿童白血病患者化疗过程中行为特征及应对方式[J]. 现代肿瘤医学， 2015， 23(12)：1722-1724.
[5]朱冬林， 姜玲玲， 薛晓明， 等. 心理干预影响成人急性白血病化疗后心理状态的研究倡心理干预影响成人急性白血病化疗后心理状态的研究[J]. 中国伤残医学， 2015， 23(20)：45-47.
[6]Yu H， Zhang H， Yang J， et al. Health utility scores of family caregivers for leukemia patients measured by EQ-5D-3L： a cross-sectional survey in China[J]. BMC Cancer， 2018， 18(1)：950.
[7]叶串连. 心理护理及健康教育对白血病化疗患者的影响[J]. 中国社区医师(医学专业)， 2012， 14(10)： 371-372.
[8]周华， 庞永坚， 谢惠清. 心理护理对急性白血病化疗患者心理状态的影响[J]. 齐齐哈尔医学院学报， 2006， 27(9)： 1123-1124., 百拇医药(臧敏 张红梅)
综上，健康教育结合心理支持护理能够改善白血病患者焦虑和抑郁情绪以及疾病应对策略，提高社会支持度，可在白血病患者临床护理中进行推广。
参考文献：
[1]周元， 顧则娟， 蒋秀美，等. 急性白血病患者标准护理方案的构建[J]. 中华护理杂志， 2016， 51(3)：261-266.
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