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编号:13542650
骨科临床护理教学中融入人文关怀能力培养的实践与评价
http://www.100md.com 2019年7月15日 《健康护理》 201914
     摘要:目的:针对骨科护理的教学情况进行分析,探究在骨科中医护理临床路径中应用人文关怀的护理效果。方法:选取笔者所在医院接受诊治的79例骨科患者作为研究对象,应用系统抽样法将其分为对照组(39例)和研究组(40例)。两组患者均给予中医护理临床路径进行干预,研究组在此基础上给予人文关怀进行干预,对两组患者的护理效果进行分析。结果:研究组的临床指标优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的家属护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人文关怀在骨科中医护理临床路径中的应用效果显著,值得推广应用。

    关键字:骨科临床;护理教学;人文关怀;能力培养

    引言

    人文关怀是护理的本质,是护理的核心思想,它不仅包括对患者疾病的护理,还需要对患者的心理、社会和文化等方面进行关怀。骨科大部分患者为突发性创伤,病情急、疼痛剧烈、肢体活动障碍且病程较长,患者在治疗过程中承受的压力较大,存在因心理波动影响治疗效果的问题。这就要求骨科护理人员在具备较高的专业素质满足骨科患者护理需求的基础上,还需具有良好的人文关怀品质,从而为患者提供更优质的护理服务。

    1对象与方法

    1.1研究对象

    选择2018年1月至2018年10月 ......

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