摘要：伴随现代经济的发展，社会医疗技术水平有所提高，人们的生活质量也不断提升。在这种发展趋势下，人们对于护理工作的要求越来越高，为了提高人才的护理能力，对影响本科护生自我概念的因素及应用型院校本科护生自我概念的现状进行了分析，希望借此指导护生专业思想教育，对于提高学生的自我概念水平，提升学生的专业满意度有积极的作用。

    关键词：应用型本科;护生;专业思想教育

    对于护理专业学生来说，自我概念是影响专业水平的重要因素，它能够反映出学生的专业知识水平、专业行为取向以及自尊情感等。在人才的学生时期，自我概念的形成，将对人才未来的工作能力和工作效果有重要的影响，所以要重视学生时期对学生自我概念的引导和培养[1]。本文主要研究了应用型院校本科护生自我概念的现状和影响因素，为提高护理专业人才的综合素质有重要的作用。

    一、应用型院校本科护理专业学生自我概念现状分析

    通过对相关文献的研究以及对本科护生的实际调查发现，应用型院校本校护生的护理专业自我概念平均数据高于平均值，自我概念处于较高水平。学生的专业价值取向明确，对护理专业具有积极和肯定的认识。总体来说，不同年级学生的自我概念水平存在差异，但总体较为相似。大一、大二阶段学生的自我概念评分数据更高 ......