摘要：目的：分析定制健康教育在小儿重症心肌炎护理中产生的价值。方法：选取2018年1月10日至2019年1月10日湖南省某三甲医院收治的重症心肌炎患儿共84例，按入院顺序编号，单号为对照组，双号为干预组。对照组与干预组各42例，对照组采用一般重症心肌炎护理常规，干预组患儿则在常规护理基础上增加定制的健康教育措施，对两组患儿的家属焦虑抑郁评分以及患儿治疗依从率进行综合评估，确定健康教育的优势。结果：干预组患儿家属的焦虑评分SAS评分及抑郁评分SDS较对照组均有提高，干预组的治疗依从率也有提高，P<0.05。结论：小儿重症心肌炎护理中应用定制健康教育，可安抚患儿家属的情绪，提高疾病的认知程度，增加治疗的依从性，从而保证治疗整体效果。

    关键词：健康教育;小儿重症心肌炎;护理

    小儿重症心肌炎在临床中的发病率较高，并且发病急，病情进展迅速，临床表现为精神不振、胸闷气短以及面色苍白，高热等非特异性症状，易漏诊误诊，可能危及生命，因此需要及时进行诊断及科学的治疗，防止出现心力衰竭等严重后果。但是在患儿治疗的过程中发现，患儿家属因为对疾病的不了解，在就医的过程中往往出现情绪不稳定 ......