胡立萍 孙海红 焦雪梅 贾新燕 马建中

    摘要：目的：分析一对一全程带教在手术室护理教学中的应用效果。方法：选择在我院手术室实习的90例护理专业实习生，研究时间2020年1月～2020年12月。采用抽签分组分为观察组(实施一对一全程带教)和常规组(传统形式教学)，对比两组护生考核成绩和教学满意度。结果：观察组护生技术操作技能、理论知识、应变能力、风险防范方面的考核评分均明显高于常规组;观察组实习生对手术室护理教学的满意度100%显著高于常规组82.22%，P<0.05。结论：手术室护理教学开展一对一全程带教能提高实习生岗位能力和学习积极性，是教学效果优异的教学模式，也是实习生更满意的教学方法。

    关键词：手术室护理教学;一对一全程带教;考核成绩;满意度

    手术室具有无菌性强、专业性强的特点，对护理工作的要求也非常高，手术室护理教学是帮助护理专业实习生结合理论与实践的环节，对专业能力的提高有积极作用[1]。传统手术室护理教学只是注重知识的灌输 ......