徐敏 赵秀英

    摘要：目的：探究临床实习教学中采用多种教学方式的效果。方法 选入本次研究的68名对象是在2020年2月至2021年5月进入我院心脏血管外科临床实习的实习生，用掷色子法分成2组， A组临床实习教学中采用多种教学方法，B组采用传统方法，分析教学效果。结果 A组技能操作考核成绩、理论知识考核成绩高于B组，差异显著(P<0.05)。A组对各项能力教学效果满意率高于B组，差异显著(P<0.05)。结论 在临床实习教学中应用多种教学方法，能提高教学质量，提升实习生综合能力，有推广应用价值。

    关键词：教学方式;临床实习;技能操作;理论知识

    临床实习是医学生专业学习的最后一个环节，同样也是最重要的环节，能将学校的理论学习进行延伸和深化，与临床实践更好的结合起来。另外，临床实习也是从学生向着医护工作者身份转变的关键时期。不过在临床实习过程中，实习生尽管想象力丰富、求知欲强、思维敏捷 ......