刘廷挺 刘亨娅

    摘要：目的：研究PBL教学法用于产科护理带教的价值。方法：2020年7月-2021年6月在本院产科中实习的护生40名，随机均分2组。研究组采取PBL教学法，对照组行传统教学。对比考核成绩等指标。结果：针对实践操作和理论知识考核成绩，研究组分别是(86.23±4.15)分、(95.37±2.04)分，优于对照组(75.79±5.36)分、(83.45±4.31)分，P<0.05。针对教学满意度，研究组100.0%，比对照组82.0%高，P<0.05。结论：于产科护理带教中用PBL教学法，利于考核成绩的提升，及教学满意度的改善。

    关键词：产科;考核成绩;PBL教学法;护理带教

    近年来，医疗水平的提升，使得人们对医院的护理服务有了更高的要求[1]。而产科则是医院中比较重要的一个科室 ......