刘巍巍

    摘要：针对临床专业医学生对突发公共卫生事件的了解程度和教学需求等相关问题开展了调查，从调查结果中我们可以发现，大多数的医学生都觉得不论是否处在特殊时期，把与突发公共卫生事件相关的课程纳入常规教学内容之中是至关重要的;关于教学内容方面，医学生最想学习的是突发公共卫生事件时可以做的防控措施，其次分别是突发公共卫生事件的性质特点、危害影响以及历史发展等方面;另外大部分的医学生还提出了实施线上和线下相互结合的教学模式的意见，希望可以提高实践教学的水平。所以，在对医学生开展教学的时候，要针对突发公共卫生事件相关课程开展更多的实践教学。

    关键词：临床专业;医学生;突发公共卫生事件;系统化教学

    1临床专业医学生面对突发公共卫生事件的重要意义

    突发公共卫生事件是指对群众的身体健康造成或者可能造成极大伤害的突发事件，这些突发事件包括重大穿染病疫情、不明原因的群体性疾病以及重大的失误甚至是职业中毒等。根据“非典”的肆虐传播、禽流感的传染以及甲型H1N1流感的爆发等突发公共卫生事件表明，在对医学生的教育教学中开展与突发公共卫生事件相关的课程是至关重要的。到目前为止，尽管我国的许多医学院对突发公共卫生事件的相关教学力度不断加强，可是还是存在许多的不足：对突发公共卫生事件的教育教学力度不足、课程内容也不够新颖而且还缺少对医学生的专业训练和实践。

    临床医生参与众多突发公共卫生事件，在应对突发公共卫生事件的过程中发挥着至关重要的作用 ......