摘要：目的：探究儿科护理中护理沟通技巧的应用及其实际效果。方法：选取2020年1月～2021年5月我院收治的患儿50例为研究对象，对照组25例予以基础护理及家属宣教;观察组在对照组基础上增强护理沟通，主要采取图文沟通、肢体语言沟通技巧，观察两组患儿依从性、心理状态以及患儿家长满意度。结果：观察组患儿治疗期间依从性评分高于对照组，SDS、SAS评分更低，差异存在统计学意义(P<0.05);观察组患儿家长服务、沟通方法、情感方面的满意度高于对照组，差异存在统计学意义(P<0.05)。结论：在儿科护理中合理运用护理沟通技巧，有利于抑制患儿不良情绪，减少患儿哭闹，提升患儿家长满意度，具有推广应用价值。

    关键词：护理沟通技巧;儿科护理;依从性;满意度

    临床治疗中儿科患者较为特殊，受到年龄、语言文字能力以及情绪等因素的影响，在护理过程中难免出现焦虑、抗拒等情况，增大了护理难度。对此，儿科护理中必须重视沟通问题，合理运用护理沟通技巧，缓解患儿负面情绪，提高家属的认可，本文选取2020年1月～2021年5月我院收治的患儿50例展开研究 ......