[摘要] 当前，在我国护理教育中，人文教育越来越受重视，在护理学专业课程中融入人文教育，可以更有效地提升护士的人文精神。本文从人文护理的内涵出发，针对护理教育中存在的问题，提出通过更新教育观念、加强人文师资队伍建设、优化人文课程设置、构建科学的人文素质考核评价体系、加强校园人文环境的熏陶等多种途径来加强护理人文教育，将人文教育和护理专业教育有机结合在一起，促进教育思想和教育观念的改变，全面提高护士的综合素质。

    [关键词] 护士；人文教育；护理教育；教学改革

    [中图分类号] R471?[文献标识码] B?[文章编号] 2095-0616(2012)14-142-03

    护理教育中不仅有严谨的科学理论，同时也蕴含着丰富的人文精神，我国受传统教育思想观念影响严重，一段时间在护理教育上只注重专业的理论知识的授教，忽略对学生人文素质的培养，如关爱患者，尊重其生命等。这也是我国护理教育与国外的差距所在，传统的护理教育已不能顺应现代教育理念发展的需要。因此，充分发挥护理教育在人文素质培养中的潜移默化作用，能真正做到教书育人，促进教育思想和教育观念的改变，加强护理课程体系和教学内容的改革，推进更新护理人才培养模式，全面提高护士的综合素质十分重要[1]。

    1?人文教育的内涵

    “人文”是一个内涵极其丰富的概念，人文一词的中文 ......