侧脑室注射STZ造模致大鼠阿尔茨海默病的实验研究
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[摘要] 目的 以行为学和免疫组化为指标，探讨STZ在AD大鼠造模中的作用。 方法 36只健康Wistar大鼠随机分为正常组、模型对照组、模型组。用水迷宫检测学习记忆，免疫组化法检测NGF及c-fos的表达。 结果 模型组大鼠逃避潜伏期和游泳路程明显延长，c-fos表达高于正常组而NGF表达低于正常组，差异均有统计学意义(P<0.01)。 结论 侧脑室注射STZ可以引起大鼠学习记忆障碍、c-fos表达增强及NGF表达降低。此造模方法可以作为研究AD的一种有用的动物模型。
[关键词] 阿尔茨海默病；STZ；学习记忆；c-fos；NGF
[中图分类号] R749.1 [文献标识码] A [文章编号] 2095-0616(2012)23-35-02
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