健康教育对哮喘患者吸入治疗的依从性分析
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[摘要] 目的 探讨健康教育对哮喘患者依从性的影响。 方法 对81例哮喘患者在入院前、住院中以及出院后进行比较,研究组45例,对照组36例。 结果 出院时研究组的哮喘知识和住院时间与照组比较,差异具有统计学意义(P<0.05);出院后研究组哮喘知识和住院天数与对照组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。 结论 健康教育方式对于提高哮喘患者的依从性很有帮助,有利于哮喘患者的治疗和康复。
[关键词] 健康教育;哮喘患者;吸入治疗;急性发作;疗效分析
[中图分类号] R739 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2012)23-134-02
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