《医学遗传学》的教学实践与思考(2)
5 实验教学必不可少《医学遗传学》虽以临床遗传疾病的机制剖析为理论重点，但仍不失其作为一门实验性学科的本质。对医大学生，要确保验证性实验如期开出，引领学生追溯前人重大科学发现的思维轨迹，培养学生思考问题的方法和基本的动手能力，在此基础上，应尽可能开设一些综合性、设计型的实验，最好能给学生提供做开放性实验的平台，培养其自主选题、设计实验方案和分析实验结果的能力，这是引导学生步入科学殿堂的基本功，也是医学遗传学教学培养学生创新能力的客观要求。此外，还应该尽可能增加临床实践环节，安排学生参加8～10学时医院的遗传咨询临床门诊，学以致用，增强其临床推断能力和准确的咨询意见提供能力，至少任课教师应参加此类的实践活动 ......
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