护理学本科毕业生临床能力评价与分析
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[摘要] 目的 观察建立护理学临床能力考核对护理学本科毕业生临床能力中的应用及效果，探讨其建立临床能力评价体系的可行性。 方法 制定相关护理学临床能力考核方案，对287名护理学本科毕业生进行考核及成绩分析。 结果 护理学临床能力考核在评估护理学本科毕业生临床能力方面拥有较高的区分度以及信度、效度。 结论 护理学临床能力考核可以客观、系统、准确评估护理学本科毕业生临床能力。
[关键词] 护理学；本科毕业生；临床能力；评价体系
[中图分类号] G64；R47 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2013)03-
临床护理能力指护理人员顺利、有效地完成以病人为中心的各项活动所必须具备的、潜在的、稳定的心理特征，是护士从事临床护理工作必须具备的综合能力[1]。本科护理教育是我国多层次护理教育体系中一个重要的核心层次[2]，本研究就建立护理学临床能力考核在我校本科护理学毕业生中的应用进行了观察，探讨其建立临床能力评价体系的可行性，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
187名护理学本科毕业生均为学校2010、2012级的毕业生，均为女生，年龄22～25岁，入组前287名均已完成为期10个月临床护理实习任务。
1.3 统计学处理
将护生考试成绩录入计算机，应用SPSS11.5统计软件进行数据分析。采用难度指数、区分度指数、信度、效度指标进行评估。难度指数(P)=/W(表示某考站全部考生的平均得分；W表示某考站的满分)。采用学生各站考试成绩与总成绩的积差相关系数r计算区分度 ......
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