[摘要]本文旨在探讨肾脏病教学过程中的实际问题，通过采用多种理论教学、实践教学方法与传统教学手段有机结合的方式，使教学内容更加丰富、生动形象，学生学习兴趣更加浓厚，教学效果和质量显著提高。

    [关键词]教学改革；理论教学；实践教学；肾脏病学

    [中图分类号] G642.0 [文献标识码] C [文章编号] 2095-0616(2013)04-137-03

    肾脏病学是一门新兴的学科，虽然发展历史短，但发展速度甚快，现今许多先进技术已应用于临床。1980年12月我国成立了全国肾脏病学会，使我国肾脏病学真正成为医学中的一个重要的学科分支。十几年过程中，生命科学特别是分子生物学的突飞猛进及其技术的不断成熟，并迅速渗透到包括肾脏病学在内的医学科学的各个领域，使得既往许多对肾脏病的认识和治疗发生了根本的变化。其他如细胞生物学、免疫学、医学工程学的发展，均极大地冲击着肾脏病学的传统观念，同时又赋予了它更加广博的内容，可以说肾脏病不再是单纯的临床医学，它同时包含了基础医学，再加之边缘学科的渗透，使肾脏病学成为了一门博大精深的医学，因而也使之在教学过程中遇到了前所未有的难度。因此，如何挑战这一难度，使肾脏病学成为一门对学生而言的简单易懂的学科，是本文讨论的主要目的。

    1 目前存在的教学问题

    肾脏病学作为内科学的重要组成部分 ......