多元化健康教育在胸外科围手术期的应用(1)
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[摘要] 目的 探讨多元化健康教育在对胸外科围手术期患者的应用，寻求一种具有针对性、有效的健康教育方法。 方法 将374患者随机分为观察组187例，采用我可制定的多元化健康宣教；对照组187例，采用常规健康教育。分别对健康教育的配合程度、掌握程度、患者满意度、胸闭式引流管带管时间、肺部并发症、手术后镇痛次数、住院天数进行比较。 结果 观察组健康教育配合程度及掌握程度明显优于对照组，患者满意度比对照组高，患者安置胸管的时间比对照组短，手术镇痛次数、肺部并发症发生例数、住院天数均小于比对照组(P<0.05)。 结论 应用多元化的健康教育方法能够让患者更好的配合和掌握，提高患者对护士的满意度，尽早拔出胸管，减少了患者的疼痛和肺部并发症的发生，缩短了住院时间，提高健康教育质量。
[关键词] 健康教育；多元化；围手术期；护理
[中图分类号] R473.6 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2014)08-100-03
Application of diversified health education in perioperative of patients at thoracic surgery
NIE Chencong LI Changrong
Department of Cardiothoracic Surgery, the Fourth People's Hospital of Zigong City in Sichuan Province, Zigong 643000,China
[Abstract] Objective To investigate the effect of diversity health education in perioperative of patients at thoracic surgery ......
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