[摘要] 肿瘤药理学( oncological pharmacology)是研究抗肿瘤药物与机体相互作用规律及其机制的一门科学，为临床合理用药防治肿瘤提供基本理论的医学基础学科。在药理学专业硕士研究生肿瘤药理学教学中合理应用Seminar教学法， 能够改变传统的教师讲授为主导的单一模式转向以学生为主体的新的教育模式，促进学生对知识的理解，提高其学习兴趣，培养其科研创新能力。

    [关键词] 肿瘤药理学； Seminar教学法；教学

    [中图分类号] R734 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2014)23-104-04

    1943年Gilman等首先将氮芥应用于淋巴瘤治疗，从而揭开现代肿瘤化疗学的序幕以来，随后抗肿瘤药基础和临床研究取得长足进步，化疗已从姑息性目的向根治性目的迈进，肿瘤药理学也应运而生[1]。Seminar，源于德文Seminarium，中文基本意思为“学生为研究某一问题而与教师一起研讨的专题研习班、研讨会”即大学里由教授指导的研究班或研讨班。Seminar教学法以教师和学生作为共同的教学主体，突出强调学生的参与，能充分调动学生学习主动性；是一种以教师和学生相互启发、相互激励为动力、以学术交流互动为特征的研讨式教学方式[2-3] ......