如何将基础英语与药学专业有效结合(4)
[8] 常俊跃，刘晓蕖，邓耀臣.内容依托式教学改革对英语专业学生阅读理解能力发展的影响分析[J].中国外语，2009，6(3)：40-48，53.
[9] 刘丹，常俊跃.英语专业基础阶段内容依托教学对语音语调学习的影响分析[J].广东外语外贸大学学报，2011，22(1)：75-80.
[10] 崔颖.CBI下6T教学法在商务交流技能中的应用[J].云南农业大学学报，2013，7(2)：96-101.
[11] 曾文雄.任务教学法研究及在中国的应用[J].基础英语教育，2005，7(1)：34-39.
[12] 刘傲东.语言输入与输出理论对成人英语教学的启示[J].成人教育，2014，34(215)：61.
[13] 刘丽娟，张国辉.CBI主题模式在《新视野大学英语》中的应用[J].现代企业教育，2012，28(下)：206-207.
[14] Slavin P.Cooperative learning[M].Boston：Allyn & Bacon，1995：10-18.
[15] Shaw，P.With one stone： Models of instruction and their curricular implications in an advanced content-based foreign language program[C].Content-Based Instruction in foreign language education.Washington：Georgetown University Press，1997：20-25.
[16] 马素英，鲁振国，杨丽娟.对药学专业英语教学现状和改革的思考[J].现代医药卫生，2008，24(1)：3319-3320.
[17] 宋尔群，宋杨.关于药学专业英语教学的思考[J].中国西部科技，2009，8(7)：67-68.
[18] 邴照宇.高职药学专业英语实用教学之我见[J].药学教育，2008，24(14)：39-41.
[19] 孙莲，常军民，李改茹，等.浅析药学专业化学课程中专业英语词汇的教学[J].药学教育，2006，22(17)：29-31.
[20] 刘颜，秧茂盛，李勤耕.临床药学专业英语教学模式初探[J].医学教育探索，2010(9)：1196-1198.
(收稿日期：2015-04-30), 百拇医药(王平)
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[20] 刘颜，秧茂盛，李勤耕.临床药学专业英语教学模式初探[J].医学教育探索，2010(9)：1196-1198.
(收稿日期：2015-04-30), 百拇医药(王平)