1.3观察指标

    对护理前后四组患儿的心理状体进行观察与对比，并对比组内儿童患者治疗护理前后的心理变化。

    1.4统计学处理

    本次调查所有数据均采用软件SPSS20.O进行统计分析，两组患者的护理效果均采用%表示，用x²检验，P<0.05表示差异具有统计学意义。

    2.结果

    对各组患儿行相应护理后，所有患儿的不良心理状态都得到有效减轻，而且患儿安静状态比心理护理干预前高，与护理前相比，7～14岁患儿与3～7岁患儿接受护理干预后的心理状态变化差异性不明显，6个月～1岁、1～3岁、3～7岁、7～14岁儿童患者护理后的安静情况变化比较明显，x²=4.2857，P=0.0384；x²2=4.1542，P=0.0488；x²=5.8134 ......