心理健康教育对改善惠州市精神病患者家属负面情绪的效果观察(2)
1.4统计学方法数据均用EPI软件录入，用SPSS15.0对调查数据进行统计描述，计量资料采用(x±s)表示，计量资料数据比较采用t检验，计数资料比较采用x2检验。P<0.05表示差异有统计学意义。
2结果
2.1干预前后两组患者焦虑状况
对照组干预前后焦虑发生情况比较，差异无统计学意义(P>0.05)。观察组心理护理干预后焦虑发生情况与干预前及干预后对照组比较，差异均有统计学意义(均P<0.05)。具体结果见表1。
2.2干预前后两组患者抑郁状况的改善情况
对照组干预前后抑郁发生情况比较，差异无统计学意义(P>0.05)。观察组心理护理干预后抑郁发生情况与干预前及干预后对照组比较，差异均有统计学意义(均P<0.05) ......
您现在查看是摘要页，全文长 3194 字符。