本次调查的226名北京市区中学生中，约96.9%的中学生听说过焦虑症，3.1%从未听过焦虑症。79.6%认为自己有焦虑症，其中69.5%认为自己有轻度焦虑症，10.1%认为自己有重度焦虑症。通过SAS评分自评的结果，接受调查的中学生中约有13.3%的人患有焦虑症。在认为自身有焦虑症的180人中学生中，其SAS评分达到诊断焦虑症的标准(SAS≥50分)的人数为29人，占16.1%，即约有83.9%的中学生认为自己有焦虑症，但实际上是无焦虑症的。而通过SAS评分诊断焦虑症的30人中学生中，有1人(3.3%)认为自己没有焦虑症。

    从上述数据分析可以看出，北京市中学生无论初中生还是高中生，都普遍认为自己存在焦虑状态。学习压力，过度的自尊或自卑心理，家庭环境因素分别为产生中学生焦虑症的三大主要因素，这与几项美国对于青少年焦虑症的流行病学调查结果相符合[15-18]。美国青少年不良的学习成绩及家庭经济条件是导致青少年焦虑症产生的主要因素。而在中国教育大环境下 ......