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编号:124251
健康教育路径在孕妇产检期中的应用效果评价及对妊娠方式和结局的影响
http://www.100md.com 2019年7月15日 中国医药科学 2019年第12期
剖宫产,评分,1资料与方法,1一般资料,2纳入标准,3排除标准5,4干预方法,5观察指标,6统计学处理,2结果,1两组孕妇干预前后焦虑,妊娠压力评分比较,2两组孕妇分娩方式比较,3两组孕妇妊娠结
     王冬玲 郑 贺 黄燕萍 廖燕琼 宁丽霞 唐海英

    广东省连州市妇幼保健计划生育服务中心妇产科,广东连州 513400

    妊娠期女性在此阶段常存在生理和心理的复杂双重改变,由于受多种因素的影响,部分孕妇对自然分娩存在产前稍有不适感产生的恐惧心理,从而放弃自然分娩,选择剖宫产,致使选择剖宫产孕妇比例逐年增加,剖宫产具有创伤性,术中可能发生大出血,存在一定程度的危险性[1]。健康教育路径能向妊娠期女性进行自然分娩的相关宣传,并指导心理护理和辅导妊娠期知识[2],有研究表明,健康教育路径具有较好的可行性,能够使孕妇试产率以及自然分娩率提高[3]。本实验探究健康教育路径在孕妇产检期中的应用效果,现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2016 年6 月~2017 年12 月在连州市妇幼保健计划生育中心产科门诊及病房且符合纳入标准的孕妇110 例,采取随机数字表法分为试验组以及对照组,各55 例,试验组年龄22 ~38 岁,平均(30.8±3.1)岁,孕龄40 ~41 周;对照组年龄21 ~39 岁,平均(31.0±3.1)岁,孕龄40 ~41 周。两组孕妇的年龄、孕龄等经比较差异无统计学意义(P >0.05)。

    1.2 纳入标准

    参照《妇产科学》[4],入选者均为妊娠者,超声见宫腔内存在妊娠囊,可见心管搏动或听到胎心音;年龄为20 ~39 岁,经伦理委员会讨论并予以批准监督,所有入选者均知晓实验操作并签署治疗及护理方案的知情同意书。

    1.3 排除标准[5]

    患者合并妊娠合并症和并发症;孕妇孕期应用抗焦虑药或神经阻滞剂等药物;胎儿畸形者;合并器质性疾病史、精神病史、意识不清晰及精神发育迟缓等;存在严重躯体损伤、脑损伤等脑部疾病;头盆不称、胎位异常者;超过32 周将临产进入产程者;在研究期间接受其他方案的孕妇 ......

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