陈春艳 李继红

    广东省珠海市妇幼保健院，广东珠海 519000

    临床实习是医学教学过程中理论联系实际的重要阶段，是医学生提高综合素质的必要过程，同时也是学生毕业后面向社会职业角色顺利过渡的关键。临床实习有着重要意义。实习生由学生逐渐转变为真正的医师，为日后能够独立实施临床医疗活动打下坚实的基础，从理论层面跃入实际层面，不断提高自身的医疗水平[1]。

    目前全国医疗环境相对紧张，患者要求高年资医师就诊，年轻医师的不断流失，医师的日常工作及科研任务量繁重，各种不利因素影响了教学工作的发展。随着国际医疗水平的快速发展，医师必须学习更多前沿的医学知识用于临床工作。综合主观和客观因素，提高实习医师教学质量势在必行。产科临床的特殊性在于全为女性患者，患者及家属迎接新生命的迫切需求，容许不得医务工作者的马虎，在实习带教过程中必须保证医疗工作的安全性，也要让实习医生有更多的实践机会，教学质量直接影响到一个医学生工作后的医疗水平和医德医风。如何让实习生完成实习任务，是产科临床实习教学要解决的问题。以下谈谈我科关于提高临床实习教学的若干思考。

    现针对本院产科临床实习情况，分析其在产科临床实习中存在的问题，主要为以下几点。

    1 实习生积极性及技能欠缺

    1.1 实习生临床实习积极性不够

    由于未来就业医学专业方向的不同，考研准备与实习有一段较长的时间重叠，有些学生出现了重心的绝对偏移，只重考研，轻视实习，牺牲临床实习的时间来复习考研，这就不可避免影响到临床实习[2]。在进行实习的时候，部分医学生持有应付、走过场的态度，只是机械、被动地跟随老师查房，缺乏主动思考，不能独立分析和解决问题。有的实习生志愿日后成为外科或内科医师，实习过程中容易忽略其他专业知识的掌握，轮转至其他科室时，学习积极性不高，往往是被动的实习[3]。

    1.2 实习生临床思维能力不高

    在日常教学活动中 ......