陈雄辉 凌伟华 石翠翠

    1.苏州大学附属第一医院急诊外科，江苏苏州 215006；2.苏州大学校医院保健科，江苏苏州 215021

    急诊创伤医学是一门较年轻的学科，具有多学科融合、实践性强、应急性高、团体协作性强的特点。急诊医学能通过临床知识的整合，训练医学生的临床思维和急救技能，是以培养应用型医学生为目标的一门课程[1]。传统的急诊临床教学存在教学模式单一、课时分配较少等不足，加之急诊科医生工作较繁重，临床教学参与相对较少，造成临床规培医师在急诊科规范化培训过程中参与积极性不高，存在一定的排斥心理，因此需要急诊临床带教老师根据教学计划和教学内容不断改进教学模式。

    表1 两组一般情况及入科前成绩比较

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2018 年1 月1 日～12 月31 日，在我院急诊科规培的临床医师90 名，其中男53 名、女37名，年龄20 ～23 岁，平均(21.7±0.1)岁。将90 名规培的临床医师按照随机分配原则分成实验组及对照组。两组入科前分别进行临床理论知识、急救技能操作考核，考核成绩进行统计 ......