护理本科生临床实习期间情绪与临床护理能力的相关性研究
护患,胜任,智力,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学处理,2结果,1护理本科生实习期间情绪智力量表评分比较,2护理本科生实习期间胜任力量表评分,3护理本科生实习期间人文关怀能力评分比较
韩志敏 谷岩梅 王圆圆 赵晓岑 曹雯雯 李 妍1.河北医科大学第二医院教务处,河北石家庄 050000;2.河北省中医学院护理学院,河北石家庄 050000;3.河北医科大学护理学院,河北石家庄 050000
情绪智力是用于描述对成功至关重要的情绪特征的术语,对一个人的成功比智力更为重要[1]。护理人员应具有较高的情绪智力,避免将不良情绪带入工作中,同时能够准确感知患者的情绪,了解患者的心态,尊重患者的想法,这样才能取得良好的工作效果[2]。护理院校实习护生的情绪智力水平不仅会影响学习、生活、人际交往,还会影响临床护理工作质量[3]。本研究分析了护理本科生在临床实习期间的情绪智力水平,并探讨其与临床护理能力的相关性。现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
随机选取2015 年10 月~2016 年12 月在本院实习的本科护生200 例为本次研究对象。随机分为对照组、干预组,每组100 例。两组一般资料比较,差异无统计学意义(P >0.05)。见表1。纳入标准:全日制本科护理专业;实习时间≥6 个月;自愿参加本次研究。排除标准:离岗学生;进修学生;意识障碍;合并身心疾病;由于各种原因未能完成本次调查。
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表1 两组一般资料比较
1.2 方法
1.2.1 调查工具 本研究采用问卷调查法:(1)采用情绪智力量表[4]评价情绪智力水平 ......
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