辛志宇 林 莉

    广东省韶关市妇幼保健院儿童保健科，广东韶关 512026

    语言是人类特有的生理功能[1]，是人类高级认知能力发展和人格健全的重要基础。语言发育迟缓是指个体语言发育顺序异常，未达到其当前年龄的相应水平[2]。儿童早期语言发育迟缓，不仅会影响当前的沟通交流，还会导致成年后社会适应不良，甚至心理行为障碍的发生。引发语言发育迟缓的原因较多，如精神发育迟缓、构音障碍、听力障碍、中枢神经系统障碍、家庭环境不良等因素，其中家庭环境是最重要的影响因素之一[3]。本研究采用回顾性分析，利用首都儿科研究所研制的《0～6岁儿童神经心理发育量表》[4]以及自拟的家庭环境因素调查问卷，通过对儿童语言发育以及家庭养育环境的调查，探索家庭环境对儿童语言发育迟缓的影响，从而进行针对性的家庭健康教育，促进儿童身心健康。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2019年1—12月于韶关市妇幼保健院儿童保健科诊断为语言发育迟缓的92例1～3岁儿童作为研究组；并随机抽取同一时期来韶关市妇幼保健院儿童保健科常规体检的110例1～3岁儿童作为对照组。纳入标准：①研究组儿童符合语言障碍的临床诊断标准；②儿童家属知情同意参与本研究。排除标准：①听力障碍；②精神发育迟缓；孤独症谱系障碍、神经性疾病；③不愿签署知情同意书。

    1.2 方法

    ①由具有专业资质认证的人员采用首都儿科研究所监制的《0～6岁儿童神经心理发育量表》对两组儿童进行测量评估 ......