谭福英 李太荣 李方方 袁自华 徐汉明

    [摘要] 目的探讨“四联动”健康教育模式对高血压早期肾损伤患者自我管理效能的效果。方法选取2020年 4月至2021年 3月中信惠州医院收治的82例高血压早期肾损伤患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组( n=41)和观察组( n=41)，对照组给予药物治疗联合社区教育，观察组给予药物治疗联合“四联动”健康教育模式，对比两组舒张压、收缩压、尿素氮(BUN)、血肌酐(Scr)、同型半胱氨酸(Hcy)水平、自我管理能力、并发症情况。结果治疗前，观察组與对照组舒张压、收缩压比较，差异无统计学意义(P >0.05)，治疗后，观察组低于对照组，差异有统计学意义( P <0.05);治疗前，观察组与对照组 BUN、Scr、Hcy比较，差异无统计学意义( P >0.05);治疗后，观察组 BUN、Hcy低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，观察组与对照组Scr比较，差异无统计学意义( P >0.05);观察组与对照组自我管理能力比较，观察组优于对照组，差异有统计学意义( P <0.05);观察组与对照组并发症发生率比较，观察组低于对照组，差异有统计学意义( P <0.05)。结论“四联动”健康教育模式应用于高血压早期肾损伤患者，可促进患者自我管理能力提升，控制血压水平，有利于恢复肾功能，减少并发症，值得推广使用。

    [关键词]“四联动”健康教育;高血压早期肾损伤;自我管理效能;血压;尿素氮

    [中图分类号] R473.71? [文献标识码] A? [文章编号] 2095-0616(2022)06-0089-05 ......