实习护生人文关怀能力与感知带教老师关怀行为的现状及相关性研究
李嘉玲 陶美伊 吴爽 陈圆 王玲 邹黄珏 王卫红[ 关键词] 护生;关怀行为;护理;人文关怀能力
[ 中图分类号] R473 [ 文献标识码] A [ 文章编号] 2095-0616(2023)08-0132-04
人文关怀是一种特殊的“情感”关怀模式,它是人类特有的,可以为患者提供安慰[1]。护理人文关怀能力是内在的修养,外化为创造性地、自觉地服务于患者的实际工作本领与才能,是综合护理能力的核心能力之一[2]。护生作为该行业的后备力量,需不断增强其人文关怀能力,而护生感知带教老师关怀行为的程度对其关怀能力的培养至关重要[3]。目前国内关于实习护生人文关怀的探讨主要集中在实习护生人文关怀能力与品质的培养、护生对医院关怀氛围的感知等[4],而有关临床带教老师关怀行为对护生的影响的相关文献较少,本研究于2021 年8— 9 月对湖南师范大学附属第一医院(我院)实习护生进行调查,旨在为护理学科的人文关怀教学提供依据 ......
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