赵茜芸 赵 欣 舒 琳 王金梅

    1.安徽医科大学第二附属医院血液净化中心，安徽合肥 230601；2.合肥市经开区莲花社区卫生服务中心，安徽合肥 230000

    血液净化中心的进修护士教学在近年来逐渐受到关注，血液净化中心主要是针对血液透析的患者进行透析治疗和护理，这类患者往往免疫力低下、病情较重，需要护理人员有非常专业的护理技能，以及保持良好的职业素养，因此，加强对于血液净化中心进修护士的护理带教工作非常重要[1]。随着医学教育的不断发展进步，在对进修护士开展血液净化中心的护理带教的过程中，面临着时间短、专业性强两大问题，传统的教学方法存在一定的不足之处[2]。就目前情况来看，应当对教育教学方法采取改进，分阶段目标教学是一种较为新颖的教学方法，尤其是在血液净化中心护理带教中，结合应用分阶段目标教学模式，在进修护士中以设置分阶段目标的方式，逐步完成护理带教的内容，并且鼓励进修护士彼此之间进行探讨和发散思维，有时间节点、有目的性地解决问题，还能提升进修护士的自主学习能力[3]。比如自行制作学习PPT、组内重难点学习内容的答疑解惑、资料查阅与吸收等等，都能让进修护士更好的参与到学习中来，学习能力、应变能力都能得到更好的提升[4]。分阶段目标教学可以促进血液净化中心进修护士在学习过程中不断进行探索和反思，提升教学的有效率。本研究抽取37 名进修护士进行观察分析，比较探究分阶段目标教学在血液净化中心护理带教中的应用效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2020 年1 月至2022 年2 月在安徽医科大学第二附属医院血液净化中心进修时间为3 个月的进修护士37 名作为观察对象，本研究经过医院医学伦理委员会批准(YJ-YX2017-004)。研究开展时间为2020 年1 月至2022 年2 月，将2020年1—12 月的18 名进修护士设为对照组，2021 年1 月至2022 年2 月的19 名进修护士设为观察组。记录进修护士的一般资料，观察组进修护士性别全部为女性，年龄23～36 岁，平均(28.74±1.26)岁。对照组进修护士性别全部为女性，年龄24～38 岁，平均(28.44±1.09)岁。两组进修护士一般资料比较，差异无统计学意义(P> 0.05)，具有可比性。

    纳入标准[5]：①所有进修护士均为血液净化中心的进修护士(学习血液净化中心护理知识1～3 年 ......