白 茹 刘 萍 贾淑云 路红梅

    1.运城护理职业学院，山西运城 044000；2.山西省运城市中心医院重症医学科，山西运城 044000

    国家卫生健康委员会公布的《全国护理事业发展规划(2021-2025 年)》指出，在“十四五”期间，护理服务更加贴近群众和社会需求，相关紧缺护理专业护士包括重症监护、急诊急救等专业护士[1]。

    运城护理职业学院(我院)课题组通过山西省教育科学“十四五”规划2022 年度课题《基于就业的高职护理专业“厚基础 强素养 精方向”人才培养模式研究》，以新型培养模式缩短专科护士的教育进程，扩大护士的从业半径，缩短培训周期[2]，为社会培养更多更优秀的专科护理人才。

    近年来，我国经济飞速发展，急危重症患者对急危重症护理人员提出更高的要求[3]。本研究旨在评价新型培养模式下，急危重症特色方向的高职护理教学效果。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择我院2021 级急危重症护理方向班作为试验组(n=100)，男生23 名，女生77 名，平均年龄(19.31±0.06)岁；2020 级急危重症护理方向班作为对照组(n=100)，男生31 名，女生69 名，平均年龄(19.25±0.08)岁。两组学生一般资料比较，差异无统计学意义(P> 0.05)，具有可比性。本研究已通过相关医学伦理委员会评定。

    入选标准：①知晓本研究目的并愿意配合；②年龄满18 周岁、不足20 周岁；③在校统招高职护生。排除标准：①不愿意参与本研究者；②有精神类疾病等不适宜参与者；③中途休学、退学者。

    1.2 方法

    1.2.1 培养方案的制订 为坚决贯彻落实教育部关于职业教育教学改革的若干意见[4-5]，真正实现人才培养与岗位需求相对应，保障学生毕业后胜任这些工作岗位。课题组通过学习领会国家职业教育方面的政策方针，查阅有关文献资料，联系开设急危重症课程的其他院校骨干教师，邀请大型三甲医院的急危重症专业人士和护理专家[4]，召开座谈会听取意见和建议。经过反复论证，最终确立了新的人才培养方案。该培养方案基于医疗机构真实的护理工作过程并围绕提高护理岗位工作能力设定，将思想政治元素和课程内容有机结合，遵循职业教育规律和学生身心发展规律，把热爱祖国、尊师重道、大爱无疆、救死扶伤、无私奉献等融入教育教学全过程，促进学生全面发展，推进三全育人，努力提高职业院校学生质量，培养高素质、综合型技术技能人才。

    1.2.2 教学内容及学时安排 对照组：按照教材排版顺序授课 ......