刘 燊

    (安徽农业大学人文社会科学学院心理学系，合肥 220036)

    自20世纪50年代至80年代，以计算主义为核心的第一代认知科学长期引领着认知科学研究的发展。然而，其核心观点“认知是遵循清晰的形式规则对抽象符号表征的操控(计算)，且符号是由物质的任何可操纵的序列来表示”(陈巍 等，2010)，遭到了越来越多研究者的质疑甚至是反对。到了80年代中期，以具身认知(embodied cognition)、生成认知(enacted cognition)、延展认知(extended cognition)、嵌入认知(embedded cognition)、情境认知(situated cognition)等为代表的第二代认知科学逐步开始登上认知科学研究新的舞台。这些研究均主张，认知系统、认知过程、认知活动可以超越个体大脑的界限，这便构成了对“第一代认知科学”最为根本的挑战(刘燊，2020)。其中，具身认知最能代表第二代认知科学前进的方向(叶浩生，2010)。相比于第一代认知科学的核心观点，具身认知最大的不同之处在于强调认知主体的身体对认知活动的影响，同时也更加注重认知主体所处的实时环境对认知活动的影响，并将认知主体所处的环境视为认知系统的一部分(陈波 等，2010；叶浩生，2013)。

    在过去的四十年中，学界对具身认知投入了极大的研究兴趣，涉及心理学(Wilson，2002)、哲学(姚城，2021)、神经科学(Saetta et al.，2021)、教育学(叶浩生，2015)等众多研究领域，为心理学描绘出一幅巨大的蓝图。然而，对具身认知的理解并非通过一个简单的定义就可以完成，需要理解不同立场的具身认知观所包含的不同主张；同样，具身认知的研究方法也不同于传统的计算机模拟，主要是以动力学研究方法为主(陈波 等，2010)。因此，学界亟需一本全面且详实梳理具身认知研究脉络，凝练具身认知研究特色，彰显具身认知研究趋势的“百科全书”。继2016年出版《神经现象学：整合脑与意识经验的认知科学哲学进路》(陈巍，2016)、2019年出版《读心：从扶手椅到实验室的循环》(陈巍，2019)后，陈巍再次给我们呈现了汇聚他及其合作者多年研究心得的最新成果——《具身认知心理学：大脑、身体与心灵的对话》(陈巍 等，2021)。

    《具身认知心理学：大脑、身体与心灵的对话》于2021年6月由科学出版社出版，包含五个篇章，共有十三章的内容，集中论述了“具身认知科学前史”“具身认知的元理论与第二代认知科学”“具身认知的实体理论与实验证据”“基于具身认知理论的实验研究”和“具身认知的未来”五个方面的主要内容 ......