康复健康教育对脊髓损伤患者治疗依从性的影响分析
调查表,康复训练,前言,对象与方法,1一般资料,2研究方法,3疗效评定标准,4统计学分析,结果,讨论
文晓辉(成都市第二人民医院康复医学科 四川 成都 610000)
前言
脊髓损伤常造成患者出现不同程度的四肢运动障碍甚至是瘫痪,严重影响患者生存质量。目前临床上主张在治疗过程中重视康复锻炼,特别是引导患者主动参与康复锻炼活动尤为重要[1]。患者主动参与康复锻炼可减少医疗费用支出,同时还能让患者在尽可能短的时间内得到最大限度的功能恢复,对于改善患者生存质量具有重要意义。然而在脊髓损伤康复过程中,常遇到患者治疗依从性差、不主动进行锻炼的问题,这影响了康复锻炼的整体质量,因而有必要加强对患者的康复健康教育力度。本研究对31例脊髓损伤患者进行系统康复健康教育并取得了较为满意的效果,现报道如下。
1.对象与方法
1.1 一般资料
选取2017年1月至2018年2月在我院接受治疗的62例脊髓损伤患者为研究对象。纳入标准:(1)年龄≥18岁;(2)受伤时间1~4个月;(3)愿意主动参与康复锻炼治疗并签署知情同意书;(4)符合临床关于脊髓损伤的诊断标准。排除标准:(1)严重精神疾病者;(2)合并严重心肝肾器官功能障碍;(3)拒绝治疗者。将62例患者按照随机数字表分为对照组和干预组 ......
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