潘晓明 郭方明 李春燕 周爱君 陈浩浩 林益平

    (金华职业技术学院医学院 浙江 金华 321017)

    中高职衔接护理专业是指初中毕业生先进行三年的中专护理教育,再进入大学进行三年的大专护理教育。目前中高职衔接护理专业的培养模式和课程体系遵循的依然是传统的基础—临床—实习的三段式人才培养模式，该模式其实是其他专科护理教育的抄袭版，甚至是本科护理教育的压缩版。

    传统的护理课程体系主要以学科为中心，以传授知识为宗旨。该模式学科分界明显，各学科教师无需对相关课程的深入理解，减轻了工作量。但是对于中高职衔接护理专业的学生来说，这样的课程体系，往往有一种炒冷饭的感觉，这不仅造成中、高职教育资源浪费，也严重影响了学生的学习兴趣与积极性。

    中高职衔接护理专业是我国特有的一种护士培养途径，国内外尚没有可借鉴的课程体系。针对该类生源的特点，如何设计并建立行之有效的课程体系和培养模式，改革势在必行。

    本研究的指导思想就是以中职生源为对象，以提升临床思维能力、知识的自我更新能力等为目标，在借鉴国内外护理教育改革经验基础上，打破传统的“以学科为中心”的教育模式，将疾病护理知识由学科体系的横向联系变为纵向拓展，以系统为主线，以脏器为基础，以临床常见病、多发病的护理作为问题中心，将形态、机能、病变、护理诊断、护理治疗与疾病预防等相关知识进行纵向整合 ......