王来 李云平(通讯作者)

    (重庆市第五人民医院 重庆 400060)

    实习为护理学生走向临床必须经历的一个阶段，有助于将其理论知识和临床实践相结合，提升其护理技能。所以，对护理实习生实行有效带教，提升护理实习带教质量非常关键[1]。本文主要探究分阶段目标教学应用于肾内科护理实习过程中的效果和意义。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    对照组分析资料为2017年1月—10月未开展带教方法改进前在本医院实习的20名护理实习生及随机抽取的30例患者，20名护理实习生中男性和女性之比是1:19，年龄最大23岁，年龄最小19岁，其年龄均值为(22.36±0.24)岁；30例患者中，男性和女性之比是18:12，年龄最大63岁，年龄最小22岁，其年龄均值为(35.82±4.53)岁。实验组分析资料为2018年1月—10月开展带教方法改进后在本医院实习的20名护理实习生及随机抽取的30例患者 ......