张琴 李庆容 陈文

    (重庆医科大学附属永川医院眼科 重庆 402160)

    本次研究的课题将眼科护理一级学科思想充分体现出来，与此同时，与护理学教育改革精神紧密相扣，并进行相应的创新，以此开展研究。通过“多元一体化”护理教学模式，目的是创建开放式课堂，利用有限时间，更改学习方式，拓宽学习内容，开展多条学习通道，调动学生学习积极性，使学生在学习上兴趣增加，使学生在学习上主动的去学习，以此为基础，让眼科临床护理学改变以往的课堂上单一、老旧的课堂教学模式，逐渐向多元化过渡，促进教学效果的提高[1-4]。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    本次研究对象均为铜仁职业技术学院护理系(四年制)学生，将2016年1—12月93名学生作为实验组，将2017年1—12月170名学生作为对照组。

    1.2 方法

    1.2.1 文献法通过多次查找及翻阅了中国医院知识仓库中相关文献及相关的资料 ......