岳俊林 胡瑞 杨菊(通讯作者)

    (云南中医药大学第三附属医院 云南 昆明 650011)

    院校合作(University Cooperation，UC)是医院和学校合作的简称，主要目的是强化学生职业基本技能和培养职业情感，是目前职业教育最有效的学习形式[1]。护士的临床思维(clinical think，CT)能力是指运用所学的医学理论、智力以及经验，对病人现存的或潜在的护理问题进行综合分析、判断并实施护理措施的决策能力，是护士职场竞争力的核心体现[2]。为提高护生的CT能力，国外做了大量的研究，研究表明以问题为中心(Problem-based learning)[3]的培养方式、临床决策技巧方式(Clinical decision-making skills)，判别能力(clinical judgment)培养方式[4]等都能在一定程度上提高护生的临床思维能力，国外相关研究表明UC对提高学生的临床能力是有效的[5]。而国内对院校合作学生培养研究多停留在调查方面，提供实际运用研究甚少，因此本研究主要运用随机分组实验方法探索院校合作模式对护理本科生临床思维能力的培养效果 ......