唐新华 杨玲(通讯作者) 蒙莉艳

    (广西医科大学附属肿瘤医院 广西 南宁 530021)

    最近几年来，伴随着肿瘤疾病的发病率不断攀升，肿瘤内科在各地区的医院当中所占有病患的比例也都在不断上涨中，为了能够给患者更好的临床服务，肿瘤内科护理的任务逐渐加剧。在当前临床护理教学中是否能够成为一个合格的护理人员是最为重要的阶段，对护理实习生的临床工作质量也是有着极大的影响作用，因为护理教学的质量是关系到护理实习生是否能够在今后的护理工作中保障护理工作的质量。基于此，本文主要是通过分析了肿瘤内科护理教学过程中所存在的问题，并通过实施相对应的解决措施来促进教学质量的提高，详情如下[1]。

    1. 资料与方法

    1.1 一般资料

    本课题的研究是以选取我科室2018 年1 月—2019 年1 月的临床护理教学30 例实习生作为观察组，并以2017 年1 月—2018年1 月的护理教学30 例作为对照组，这两组实习护理生都为女性，平均年龄在18 岁～22 岁，学历都是大专护理专业，差异无统计学意义P <0.05。

    1.2 研究方法

    对于观察组中的实习生 ......