陆春燕 曾莉思

    (番禺中心医院手术室 广东 广州 511400)

    临床实习是护理学生转变为护士必经的过程，是护生从学校理论到临床实践的过程，是成为合格护士的必要途径和重要环节，也是护生提高专业素质、技术水平和工作能力的综合环节。临床教学与护理学院的课程有所不同，临床中重视患者的真实情况，处理问题更紧急，临床教学能使理论结合实践，对培养和锻炼护生独立分析和解决问题能力具有重要作用[1]。导师制是指在一定时期内，由指定教师对所负责的学生进行单独指导、培训的教学方法，特别能针对学生的个体差异，强调因材施教[2]。而在这里导师制是给护理实习生配备临床护理导师，这不仅可以提高护生实习的综合素养，也会对护生的职业规划有正面影响[3]。本研究收集了有关导师制带教方式比传统带教方式应用临床带教的随机对照试验，采用Meta 分析方法，对其带教效果进行客观评价，从而为护理带教模式的改革提供依据。

    1.资料与方法

    1.1 检索策略

    本研究纳入国内外主要数据库，检索时限为建库至2019 年9月。检索的数据库包括万方、CNKI、Cochrane图书馆及Pubmed等。中文检索词为“导师制”“护理带教”“护理或护生”，英文检索词为“Nursing intern”、“Preceptorship” ......