徐兰英 杨文红(通讯作者) 黄慧 谭丽萍 蒋银芬

    (苏州大学附属第二医院 江苏 苏州 215004)

    通过对新入职护士进行规范化岗前培训、考核能使医院更好的了解新护士的专业水平，有利于新护士入职后综合能力的提升，而科学的岗前培训及考核方式成为了解新护士入职能力的主要方式[1]。多元化培训模式通过确定培训目标，综合应用多媒体教学、基于问题教学、案例教学、反馈教学等多种手段，并通过引导方式分析讨论解决实际问题[2]。此外，多元化培训模式能提高新入职护士自身素质、快速适应工作环境、磨炼其意志品质、培养良性思维、增强沟通协作意识、提高礼仪修养[3]。近年来，有研究对护士培训模式进行探索，结果显示多元化培训模式能在新护士岗前培训中取得较好的效果[4-5]。我院对新入职护士进行岗前培训取得了较好的岗前培训质量，现将结果汇报如下。

    1.对象与方法

    1.1 研究对象

    选取2018 年在苏州市某三级甲等医院新入职的122 名护士。其中研究生2 名、本科31 名、专科89 名；男12 名，女110 名；平均年龄(21.84±1.33)岁。

    1.2 研究方法

    护理部教育科统一组织参训人员，护理部主任为组长，由护理部教育科、教育干事、部分科室护士长组成培训、考核小组 ......