王 平

    (十堰市人民医院儿科 湖北 十堰 442000)

    临床上来说自闭症也被称为孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)，是一类以社会交流障碍为主，伴有重复刻板行为及兴趣狭窄等为特征的神经发育障碍性疾病。是一种小儿发病率较高的发育性障碍与精神障碍性疾病，典型表现有社会交往障碍，缺乏社会交往兴趣、技巧、方法，而且对父母等亲人也不依恋，还有一部分患儿会有感觉过敏、情绪不稳、智力发育也存在滞后的情况发生[1]。随着时代的快速发展，儿童自闭症的发病率也开始渐渐上升，国家以及社会各阶层也对此颇为重视。而目前，对于治疗自闭症儿童的方法没有得到完全统一，也不十分明确。在国内外，针对自闭症主要是以教育训练为主，目前广泛使用ABA 训练法，作为ABA 训练中的核心技术DDT 回合式教学法是一种以教学及悬链集合为一体的教育方式，又被成为分解式操作教学，通过对任务的分解，强化小儿的对颜色、玩具及身体姿势的认知，通过对患儿的赞美，与其进行沟通，取得患儿的关注度，帮助提升社交能力而达到提高自闭症儿童的社会适应能力。目前西医对于此类疾病没有确切的药物等治疗方式，中医认为传统针灸方式可以成为小儿自闭症的另一个突破，并且在治疗神经疾病上已经取得了较好的成绩[2-3]。因此，本文选取80 例小儿自闭症患儿，对其治疗方式进行分析讨论，具体内容如下。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2019 年4 月—2020 年4 月我院收治的80 例小儿自闭症患儿 ......