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编号:1527092
学龄前儿童视屏时间影响心理及行为的流行病学调查分析
http://www.100md.com 2021年11月8日 医药前沿 2021年第29期
电子产品,发育,资料与方法,1抽样方式,2方法,3统计学方法,结果,1儿童使用电子产品的视屏时间与发生生理,心理和社会问题的相关性分析,2儿童使用电子产品的视屏时间与父母对其使用电子产品态度对儿童身心健康发育
     陈文敏

    (广州市海珠区新港街社区卫生服务中心预防保健科 广东 广州 510260)

    目前电子产品的视屏时间过多呈现低龄化的趋势,且报道的视屏暴露程度越来越重,电子屏幕暴露过多的行为已引起了儿童心理学家、教育学家、精神病学专家和被此障碍困扰的父母、教师的广泛关注,成为一个世界性的研究课题[1-3],是当前儿童心理行为发育领域研究的热点疾病之一。为了了解海珠区学龄前儿童的视屏时间对其心理及行为的影响,我们对10 所管辖幼儿园儿童的监护人发放了电子调查问卷,现将调查结果报道如下。

    1.资料与方法

    1.1 抽样方式

    采用多阶段分层整群抽样:第1 阶段,将海珠区按经济状况和地理位置分成2 层(市区、郊区),每层各随机抽取1 个区;第2 阶段,在抽中的区域内,每区随机抽取5 所幼儿园,共抽取10 所幼儿园;第3 阶段,抽取幼儿园中所有符合纳入标准的儿童均参与本次调查。

    1.2 方法

    采用横断面调查的方法,以发放电子问卷的方式进行调研 ......

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