【摘 要】 中西医结合风湿病学存在综合性、交叉性、分散性的特点，导致教学过程中教师们“难讲”，学生们“难学”“难懂”且“学习兴趣低”“动手能力差”。以问题为导向教学法和以案例为基础教学法以问题与案例为基础，教师从旁引导，提高学生在教学过程中的主体地位，将传统的教师讲授医学课程转变为学生自主学习，目的在于提高醫学课程教学的实用性，增加学生的学习兴趣。以问题为导向教学法和以案例为基础教学法各有特点，各具优势，两者结合可相互补充，既符合中西医结合风湿病学课程的特点，也符合教学过程中教师“教”与学生“学”的需求。因此，在中西医结合风湿病教学中引入以问题为导向的教学法结合以案例为基础教学法可以提高教学效果，有利于建立一套适合中西医风湿病教学的新模式。

    【关键词】 风湿病;以问题为导向教学法;以案例为基础教学法;中西医结合;应用探讨

    风湿病学是一门既古老又年轻的学科，公元前古希腊时期就有关于风湿病的记载，并以“Rheuma”命名，在我国“风湿”一词最早见于《黄帝内经》，但现代风湿病学建立仅百年，1980年我国才有首个风湿病专科[1]。目前尚有众多医学院校仍未建立独立的风湿病专科，再加上风湿病发病机制复杂，临床表现多样，涉及多个系统 ......