王玉凤，李 凤，谭 辉，吴元洁，赵 军

    (安徽中医药大学，安徽 合肥 230038)

    医案教学法在《中药学》网络教学中应用的思考

    王玉凤，李凤，谭辉，吴元洁，赵军

    (安徽中医药大学，安徽 合肥230038)

    医案教学法；中药学；网络教学

    《中药学》是中医临床各专业学生学好《方剂学》《中医内科学》等专业课的重要基础课程，课程内容非常丰富，利用网络教学具有开放性、共享性、交互性等特点，为《中药学》课程教学提供了广阔、自由、开放的学习环境和丰富的教学资源，学生可以不分地区分享学习资源，交流学习心得。中医医案是《中药学》教学的重要内容与手段，通过中医医案可以直接体现中药在临床应用中的技巧，也是师生在网络教学中经常讨论的热点。在《中药学》网络教学中利用医案教学法充分体现了学生的自主性、创造性，极大地激发了学生学习的积极性。为充分发挥医案教学法在《中药学》网络教学中的作用，对于医案的选择、教学过程的设置、教师的授课方法等都需要合理的安排。笔者有如下体会。

    1 医案应来源于古今名医、名家的验案

    名医、名家的验案具有权威性和可信性。清末明初思想家章太炎先生说:“中医之成绩，医案最著，欲求前人之经验心得，医案最有线索可寻，寻此钻研，事半功倍。”[1]1清代医学家周学海明确指出:“宋以后医书，唯医案最好看，不似注释古书之多穿凿也，每部医案中，必有一生最得力处，潜心研究，最能汲取众家之所长。”[1]10

    因此，医案应从明清以来的名医著作中筛选，明清以来的医案多采用正叙法、顺序记录法，大多是按照症状、病因、病机、诊断、治则、方药的顺序，符合初学者的学习思路，如明代薛己的《薛氏医案》、孙一奎的《孙氏医案》、清代俞昌的《寓意草》、叶天士的《临证指南医案》等。另外，全国名老中医药专家与国医大师的临床经验非常丰富，大多已整理出版，也为我们教学参考提供了大量可选资料。

    2 医案所用药味数要少，尽量选择有药膳方的验案

    中药是中医专业学生未来为患者治病的有力武器 ......