张 燕，刘云东

    (1.皖北卫生职业学院，安徽 宿州 234000；2.宿州学院信息工程学院，安徽 宿州 234000)

    职业院校男护生专业认同状况调查分析

    张燕1，刘云东2

    (1.皖北卫生职业学院，安徽 宿州234000；2.宿州学院信息工程学院，安徽 宿州234000)

    职业院校；男护生；专业认同

    随着现代社会人们健康意识水平的提高及健康需求的增加，医院临床护理工作的重要性越来越突显，男性护理人员相对于女性的工作优势也越来越为人们所重视，发挥的作用也越来越突出，因此临床上对于男护士的需求量大增。然而目前在我国，一方面是接受护理专业教育的男护生数量不能满足实际需要，另一方面则是男护生就业脱离护理行业，还有部分已入职的男护士选择了改行或转岗，这些现象都加剧了需求增加和供给不足的矛盾。造成男性护理人员供需矛盾的原因有多种，其中很重要的原因就是在校男护生的专业认同感缺失，所以，重视在校男护生的专业认同教育已显得紧迫。

    我国护理专业教育目前覆盖了中专、大专、本科、研究生，呈现多层次并存的现状，但从数量上看，我国护理教育目前仍以中专、大专为主，所以，对于卫生职业学校初中起点中专及五年高职大专的男护生的职业认同及教育策略方面的研究具有现实的意义。

    1 研究对象

    选取皖北卫生职业学院2010～2013级中专及大专层次的护理专业的全体男护生共计104名作为问卷和访谈调查对象，均为初中起点，年龄15～23岁。访谈对象还选取了专业课教师及医院的护理管理者。

    2 研究方法

    2.1问卷调查采用自制问卷调查法，发放问卷前要解除被调查者的思想顾虑，事先做好详细的解释工作，一定向其说明所有资料仅仅用于教学研究之用，保证不会向其他人泄露，使收集的资料更准确和真实。采用统一的指导语，当场发放当场回收，问卷发放共104份，回收104份，有效率为100%。将调查所得各项数据输入计算机，采用SPSS18.0统计软件进行描述性统计分析、差异性分析等。

    2.2电话或实地访谈从各年级每班随机抽2～3名，共15名男护生，作为访谈对象，采取面对面、深度访谈的方式。选择良好的沟通环境，注意语言及非语言信息，准确记录，结束后要及时归纳出共性的、出现频率高的观点或看法 ......